Los textos académicos son producciónes lingüísticas complejas que implican la adquisición de habilidades propias de la comunidad científica y profesional en las que estos textos cobran sentido. Desde el equipo docente de 1º de Grado de la UCLM, hemos planteado abordar la tarea de formación en escritura académica desde lo más simpre a lo más complejo. De este modo, las tareas que les planteamos a los estudiantes de 1º de Grado suponen la redacción de textos que implican una sobrecarga cognitiva moderada, de modo que tienen que manejar información relativamente más simple que los textos que se plantearían en años sucesivos. Por tanto, vamos de la forma discursiva más simple, que sería "Describir", a la más compleja, que sería "Sistematizar datos de conocimiento", que se introduce en 4º de Grado. El colofón del proceso sería la redacción del TFG, que en la titulación de Logopedia adopta tres modalidades: proyecto de investigación, proyecto de intervención y revisión sistemática, textos que ya tienen una entidad definida dentro de la comunidad profesional y académica en la que nos encontramos situados.
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